EXPERIMENTANT AMB FARINA

Aquests darrers dies els vostres infants han pogut observar de ben a prop  un aliment molt quotidià, però ho han observat d’una forma diferent, mitjançant la manipulació i experimentació. L’activitat es va dur a terme a l’estança d’experimentació, on van trobar les safates plenes de farina i estris de manipulació.

Com  podeu observar hi ha diferents formes de manipular, totes elles amb una gran concentració i dedicació. Aquí ens adonem de la destresa que poden arribar a tenir. Mireu quina precisió omplint el got amb la cullera!

 

A part de la cullera també van utilitzar diferents estris: com embuts, coladors, escumadores i tubs.

Mireu on va acabar la farina!. Van ser un moments molt divertits que és van dur a terme durant diferents sessions.

Quina sort que tenim de disposar d’una estança especial per les experimentacions... perquè així acaba tot!

Encara que estiguem durant molts dies netejant la farina aquesta activitat es tornarà a repetir perquè els infants aprenen molt de les propietats dels elements a la vegada que gaudeixen moltíssim!

Fins aviat!

                                                                                                                                                                            Anna

ELECCIONS AL CONSELL ESCOLAR

 De nou hem de fer eleccions al consell escolar, donat que es renova cada dos anys i aquest és el curs que estipula el departament per a fer-ho.

El consell escolar és un òrgan de participació de la comunitat educativa format per la direcció, un representant de mestres, un representant de les famílies, un representant de serveis i un representant de l’ajuntament.

Les seves funcions són:

1.  Aprovar el projecte educatiu.

2.  Aprovar la programació general anual del centre i avaluar-ne el desenvolupament i els resultats.

3.  Aprovar les propostes d'acords de coresponsabilitat, convenis i altres acords de col·laboració del centre amb entitats o institucions.

4.  Aprovar les normes d'organització i funcionament i les modificacions corresponents.

5.  Aprovar la carta de compromís educatiu.

6.  Aprovar les directrius per a la programació d'activitats escolars complementàries i d'activitats extraescolars, i avaluar-ne el desenvolupament.

7.  Participar en les anàlisis i les avaluacions del funcionament general del centre.

8.  Aprovar els criteris de col·laboració amb altres centres i amb l'entorn.

 

Les persones que vulguin ser candidates o que vulguin supervisar les votacions ens ho han de comunicar abans del dilluns 17 de desembre a les 17hores.

CALENDARI DE LES ELCCIONS AL CONSELL ESCOLAR

3 DE DESEMBRE	PUBLICACIÓ DELS CENSOS ELECTORALS
13 DE DESEMBRE	PUBLICACIÓ DELS CENSOS DEFINITIUS
17 DE DESEMBRE	ÚLTIM DIA PER PRESENTAR CANDIDATURES
18 DE DESEMBRE	PUBLICACIÓ DE LES CANDIDATURES
16 DE GENER	VOTACIONS
24 DE GENER	CONSTITUCIÓ DEL CONSELL ESCOLAR

XI TROBADA D'ESCOLES VERDES

 

L'EBM La Baldufa ha estat convocada pel Departament de Territori i Sostenibilitat a rebre el Distintiu d'Escola Verda.

 

A l'acte assistiran els membres de la Comissió d'Escola Verda de l'escola i hem volgut compartir aquesta notícia amb tots vosaltres!

 

Falta ben poc per  poder col·locar el Distintiu que ens valora com a una Escola implicada en temes de Medi Ambient i Sostenibilitat.

 

Gràcies a tots per la vostra implicació i col·laboració, en especial a les famílies que ens recolzen i a l'Ajuntament de Vilanova del Vallès.

 

REUNIÓ D'ACOLLIMENT!

Benvingudes famílies!!

El passat dilluns vam fer la reunió d'acolliment del nostre grup. Aquesta trobada era per parlar sobre:

- Com havia anat l'acolliment dels infants els primers mesos d'escola
- Presentar un vídeo sobre el dia a dia a l'escola
- Parlar sobre què fem durant el dia i el per què (activitats d'experimentació i manipulació,  
   propostes variades,...)
- Recordar punts claus del llibret pedagògic
- ...

Aquesta era també una reunió per parlar sobre diferents temes que us poguessin interessar o preocupar.. i per sobre de tot era una excusa per poder reunir a la gran majoria de famílies de la classe i que es poguessin conèixer una mica millor.

A continuació trobareu el link per accedir al PDF de la presentació de la reunió:

PDF_ Reunió Grup 1 Adaptació

Moltes gràcies!

Cristina

 

CUIDANT EL NOSTRE JARDÍ

Benvolgudes famílies,

Durant aquestes setmanes hem estat fent un segon contacte amb el nostre hort. Aquesta vegada els infants del Grup 2 s'han afegit a les nostres propostes. 

Les nostres propostes sobre l'espai exterior a l'escola estan plantejades des d'una perspectiva educativa molt potent: volem que els infants gaudeixin de tots els racons que els proprociona l'escola. Amb això volem dir que donem la mateixa importància al joc en l'interior de l'escola com als espais exteriors. Jugar a l'aire lliure és una sensació molt important per als infants: tenir molt més espai per gaudir de diferents propostes, ambients diversos i sobretot, un contacte directe amb la natura. La curiositat que tenen els infants per la descoberta del seu entorn més proper ens impulsa a crear aquest tipus de propostes.

L'hort està dintre del nostre projecte d'escola verda, que vam engejar el curs passat amb l'ajuda de les famílies. A continuació us expliquem una mica què és el que hem fet durant aquests dies!

1. Transplantem les plantes que agunten l'hivern a les jardineres:

Algunes plantes com la calèndula o els pensaments ens aguantaran lleugeres glaçades d'hivern i faran maca la zona de l'hort. Aquests petits jardiners experimenten amb la terra, les eines i  l'aigua a la vegada que aprenen a cuidar i observar la seva evolució de les plantes del seu jardí.

2. Plantem llenties i faves :

Els infants sempre estan disposats a sortir a cuidar l'hort. Donem petites consignes i ens posem a treballar!
Aquí estem estovant la terra i fent els forats per posar les llavors...

Sempre afegim terra preparada i compostada perquè les llavors o el plantell tingui més minerals per poder créixer amb força. Després col·loquem les llavors, posem més d'una perquè algunes podrien no créixer i en el cas de les faves perquè s'aguantin entre elles quan vagin creixent.

Una mica més de terra per sobre...

I a regar! que és el que més ens agrada!

Com podeu veure, els infants han estat molt motivats amb les diferents propostes. Gaudir de les experiències que proposem no només es limita a això, sinò que els ajuda a descobrir una nova realitat, fer-se preguntes i conèixer el resultat d'aquestes.

PENNY RISTCHER (2003:16) “En una societat cada vegada més urbanitzada (també mentalment) oferir un jardí de secrets no és un accessori opcional, sinó un deure educatiu urgent”.

Tatiana i Jenni*