Article: Hi ha bebès que van sols a dormir

En la nostra línea de voler compartir amb vosaltres alguns temes d'interès general, ens hem proposat penjar durant el curs alguns articles que creiem que poden ser del vostre interés.
El primer que volem compartir és l'article " Hi ha bebès que van sols a dormir" de la Rosa Vidiella. L'article va ser publicat a la revista Guix d'Infantil número 53 del gener-febrer de 2010.

Per veure l'article feu clic aquí

UNA VIVÈNCIA ESPECIAL

Els contes tenen un gran valor educatiu i són un bon recurs per exemple per explicar valors com ara el companyerisme, el respecte, la generositat... Els contes també afavoreixen moments de diàleg entre la persona adulta que l’explica i els infants i per a crear moments de calma dins l’estança.

Durant aquestes primeres setmanes del curs hem anat explicant diferents contes, però hi ha hagut un que de moment ha agradat més que els altres: es tracta del conte amb el títol “De què fa gust la lluna" de Michael Grejniec. El conte explica que molts animals (tortuga, lleó, elefant, guineu...) volen saber de què té gust la lluna però no arriben a agafar-la i entre tots fan una torre per poder arribar-hi.

Quan comences a explicar un conte nou a un grup d’infants, en aquest cas també nou, no saps fins a quin punt comprenen i retenen la informació que van rebent, fins que qualsevol dia, de cop a l’estança t’ho fan saber.  Això és el que va passar un d’aquests dies a l’escola i m’agradaria compartir-ho amb vosaltres:

 

Acabàvem  d’entrar del jardí i amb un cd vell vaig projectar la llum del sol que entrava per la finestra, el que en diem “fer la rateta”. La llum es va reflectir a la paret de l’estança i va donar la casualitat que el dibuix semblava una lluna. Un dels infants que ho va veure va dir als altres “mireu la lluna, com la del conte, a la paret!” i la va assenyalar. Els companys/es van mirar i quan ho van veure es van acostar i igual que en el conte van intentar agafar la lluna i a comentar tot de coses, “no arribem”  “està molt amunt”...Un altre infant feia de lleó que intentava agafar la lluna, com passa en el conte.
Va ser un d’aquells moments màgics que et regala aquesta professió i que per sort la Yolanda va poder enregistrar en aquesta fotografia.

-Carme i Yolanda-

PROPOSTA CAPSA TARDOR

Després del procés d’acolliment els infants ja es troben més tranquils i preparats per gaudir de les propostes que les mestres els hi preparem.

Mitjançant l’observació dels infants a l’estança, el jardí … descobrim què els pot interessar en cada moment i així intentem oferir el material necessari o dissenyem propostes on poden descobrir, manipular, experimentar; aprendre i construir nous aprenentatges jugant.

En aquest cas varem decorar una capsa de mides grans, amb fulles seques i dels diferents colors que ens “regala” la tardor. A la capsa varem fer unes finestres, portes o forats per a què poguessin accedir a l’interior. El que volíem aconseguir era que coneguessin diferents objectes de la natura, típics d’aquesta estació com castanyes, aglans, carbasses, pinyes però d’una manera atractiva i diferent pels infants.

La majoria de tots aquests elements es trobaven dins la capsa i van ser ells que obrint i tancant, apropant-se als forats, inclús ficant-se dins com va fer algun infant, van anar descobrint i investigant tot allò que trobaven.

 

 

*A les imatges podeu observar que els elements petits estan dins de bossetes de cel·lofana transparent, el motiu es per que en aquesta edat els infants exploren sobre tot amb la boca la qual els hi proporciona molta informació (mida, gust, tacte, si es tou o dur...) i d’aquesta manera aconseguíem que la manipulació fos segura.

Desitgem que gaudiu de les imatges, Bona tardor i fins la propera!

-Helena i Vero-

BENVINGUDA

Com venim fent des de fa anys, l’AMPA ens encarreguem de fer d’enllaç entre les famílies i l’escola. Creiem que és necessari crear canals de comunicació  i coordinació per a què els nens/es es desenvolupin intel·lectualment, emocionalment i socialment en les millors condicions. Aquest enllaç és importantíssim per generar confiança entre pares, mares i mestres.

Estudis sobre la participació de pares i mares en la vida escolar assenyalen que, una implicació activa es materialitza en una autoestima major dels infants, un millor rendiment escolar, millors relacions entre progenitors i fills i actituds més positives dels pares cap a l’escola.

Un cop entès la vital importància que té la comunicació entre totes les parts que formem el sistema educatiu, des de l’AMPA participem en una sèrie de reunions amb totes les parts:

• Reunions amb l’equip directiu del centre.
• Reunió d’inici de curs conjuntament amb les mestres i pares/mares, donant informació de l’associació.
• Reunió de benvinguda a les noves famílies, informant de qui som, quines són les nostres tasques i animant-los a participar de manera activa en l’AMPA.

Els objectius que ens plantegem aquest curs són:

• Fomentar la comunicació i participació entre tots els membres de la comunitat escolar.
• Atendre i escoltar les demandes de les mares i pares i traslladar-les als òrgans corresponents.
• Participar i dinamitzar les festes de l'escola
• Col·laborar en l’adquisició de material i recursos que millorin la formació dels nostres fills/es

• Col·laborar en activitats proposades per l’equip educatiu.

Gràcies a l’aportació que van fer les famílies sòcies de l’AMPA al llarg del curs 2013/2014, varem poder invertir part d’aquesta aportació en activitats i festes que van beneficiar i gaudir els nostres fills/es:

• Durant el curs es va celebrar el cagatió, on cada alumne/a va gaudir d’un petit regal: un llibre pels més grans i un llibre per colorejar amb colors pels més petits.

 

• Per Sant Jordi varem contractar un espectacle que es va celebrar durant les hores lectives per afavorir que tots els nens poguessin assistir-hi.

 

• També es va subvencionar una de les sortides anar al Centre Cultural, on van anar a veure titelles.
• Per últim es va organitzar el sopar de germanor on l’AMPA es va encarregar, conjuntament amb les mestres, de contractar un espectacle pels nens/es i també va aportar les begudes, els sucs i el cafè. A més, en aquesta festa vam fer unes medalles per als infants que marxen de l’escola. El curs passat el sopar de germanor  va aportar dues novetats: la primera és que es van llogar uns castells inflables per dinamitzar la festa; i en segon lloc va ser un sopar de germanor temàtic (la temàtica era hawaïana).

 

Tot això no hagués estat  possible sense l’entrega i la implicació de tots els  membres de l’AMPA, que lluiten pel benestar dels infants i duen a terme tots els objectius que es van  proposant any rere any.

Els nous membres que formen part de la Junta són:

 

• Presidenta: Sandra Obrero (mare del Guillem Haro, Grup mixte).
• Tresorera: Vanessa Dominguez (mare de la Daniela Insua, Grup Mixte).
• Vocal: Sussana Gómez (mare de la Mar Balcells, Grup Mitjans).

Des de l’AMPA fem una crida a totes les famílies de l’escola a que es facin membres de la junta o a col·laborar activament en les propostes que fem durant el curs i/o implicar-se  aportant noves idees. Com hem dit abans, és molt important la implicació de les famílies en la vida escolar dels nens/es, és només així com es pot fer possible la comunicació entre famílies i escola.

Atentament,
l'AMPA de EBM La Baldufa

PETITS

Bon dia famílies,

Tot i que ja tenim la tardor aquí, encara fa calor i això ens ha animat a sortir al jardí i gaudir d'una estoneta de joc a l'aire lliure. Aquest any comptem amb un espai habilitat pels lactants de l'escola, amb herba artificial i una petita valla per delimitar l'espai. Amb la creació d'aquest espai, volem garantir un moment per gaudir i fer més agradable l'estada al jardí.

 

Abans de sortir al jardí preparem l'espai amb la mateixa cura que a les estances. Creiem que el jardí és un espai més per gaudir del joc.

Us mostem algunes fotos d'aquests primers contactes amb el nostre petit espai al jardí. Fins la propera!

-Anna Soto

EXPERIMENTACIÓ FULLES

Bon dia famílies,

El curs ja està en marxa i el procés d’acolliment a l’escola mica en mica l’anem deixant enrere. Els infants es troben més tranquils i segurs i per tant, creiem que és un bon moment per començar a realitzar propostes amb tots els nens i nenes.

El grup de mitjans hem començat a experimentar amb un material molt característic i conegut en l’època de l’any en la que ens trobem: les fulles. La tardor, com qualsevol altra estació, ens dóna elements naturals que ens ajuden a conèixer el nostre entorn proper.
Amb la baixada de les temperatures, les fulles s’assequen i cauen dels arbres. Les voreres, els carrers, els parcs, les places... s’inunden de fulles formant una gran catifa de molts colors (vermells, grocs, marrons...)
A La Baldufa, un dels propòsits que perseguim amb totes les propostes que oferim és que els infants gaudeixin amb el que estan fent. Per aquest motiu se’ls convida, a descobrir la proposta que prèviament les mestres hem preparat.

 

 

Les experimentacions sempre les portem a terme en grup reduïts per tal d’aconseguir un clima relaxat i tranquil i, a la vegada, que els infants es puguin moure còmodament per tot l’espai.

El paper de la mestra al llarg de les experimentacions és d’observar les descobertes que fan els infants  i donar-los seguretat, sense interferir en els seus aprenentatges.

A continuació, us deixem un recull d’imatges del què va significar pels infants manipular les fulles, escoltar el soroll que feien quan les trepitjaven, intentar guardar-les en un recipient...

 

 

 

 

 

“L’art d’investigar està ja en les mans dels infants”.

Loris Malaguzzi (pedagog italià)

Una abraçada!

Mireia i Vero

L'ACOLLIMENT



Bon dia famílies,

tot just fa un mes que vam començar aquest nou curs.

Volem mostrar-vos alguns dels moments que hem viscut fins ara amb tots vosaltres, moments que formen part del nostre procés d'acolliment.

Moltes gràcies per la vostra col·laboració, confiança i paciència; tot això ha fet que aquest inici de curs hagi sigut molt especial.

Que tingueu un bon dia,

L'equip educatiu

 

*Per cert, per poder veure-ho a pantalla completa haureu de fer clic aquí al botó d'adalt que hi ha a la dreta del tot de les diapositives (és més o menys així   [  ]   )