26 de juny 2015

JOCS D'AIGUA I FARINA

Aquesta setmana vam fer els jocs d’aigua.  A primera hora s’anaven preparant, posant-se el banyador, les sabates d’aigua... tots aquests preparatius augmentaven l’expectació i estaven molt emocionats de fer una cosa molt diferent a la què estan acostumats.
Quan van arribar al jardí i van veure les galledes plenes d’aigua amb pilotes de colors que flotaven, regadores, tubs i pots petits per agafar l’aigua, l’entusiasme va ser general. Alguns infants es ficaven dintre de les galledes, inclús es posaven d’acord i es ficaven en grups de dos o de tres, altres es dedicaven a tirar-se aigua per sobre d’ells mateixos o dels companys, inclús alguns utilitzaven la regadora per regar les plantes que hi ha. Altres jugaven amb les pilotes tirant-les a l’aigua i mirant com suraven. Altres simplement treien l’aigua de les galledes i miraven com queia l’aigua i es feien bassals al seu voltant.

Hem tingut la sort de que feia un dia esplèndid i que ens venia molt de gust fer una activitat tant refrescant! Amb aquest petit recull de fotografies esperem transmetre la joia que van sentir els vostres infants!!!

Durant aquesta setmana també hem realitzat en petit grup una activitat d’experimentació amb farina, que anirem repetint durant el que queda d’escola sempre en grup reduït. Consisteix en deixar al centre de l’estança una taula d’experimentació amb estris diversos: culleres, embuts, pals, coladors... tot el necessari perquè puguin realitzar tot allò que se’ls acudeixi. D’aquesta manera l’infant de manera voluntària tria com vol experimentar i el resultat és evidentment molt gratificant com podeu veure a aquest recull de fotografies. És una manera divertida de treballar tant la motricitat fina i la global. Així com el coneixement lògic-matemàtic, quantitat, pes... d’una manera global i associada a experiències molt gratificants. 


Moltes gràcies,
Yolanda i Tatiana

23 de juny 2015

AIGUA I FARINA

Aquesta setmana ha sigut una setmana de noves experiències!
Divendres, vam proposar un espai al jardí amb diferents safates de mida baixa amb aigua. En unes safates podien trobar pots de diferents mides i a l'altre pilotes de plàstic.
La reacció dels infants va ser molt bonica, de seguida van començar a agafar els estris i a posar-se dins de les safates amb aigua per refrescar-se!
Va ser tot un èxit!

Avui, hem tornat a posar propostes amb farina. Aquesta segona vegada els infants sembla que estiguin més tranquils i amb més confiança per experimentar amb aquest ingredient.


A vegades el simple fet de les nostres accions quotidianes (fer fotografies) fa que la curiositat dels petits ens continui sorprenent.


Esperem que us agradin les fotografies!
Bona revetlla!!!!
Anna i Tatiana

15 de juny 2015

Sortida al riu

Al final del mes de maig vam fer la darrera sortida del curs, la passejada fins al riu. El fet de sortir de l’escola motiva sempre a tots els infants, però aquesta sortida els agrada especialment. Per una banda, el camí per arribar al riu és molt maco i tranquil la qual cosa permet als infants  anar més al seu aire  i per l’altre, el contacte amb l’aigua, escoltar el soroll que fa, veure els camps... també és un fet  motivant i feia que els infants estiguessin molt il·lusionats amb aquesta sortida.
Abans d’arribar al riu ja vam trobar un munt d’experiències que ens feien aturar, des de veure cucs, formigues, marietes, papallones, floretes, algun tractor treballant el camp, ciclistes a qui dir bon dia i adéu, i fins i tot un dels dies un cavall blanc.
Moltes gràcies a totes les mares que ens vareu acompanyar, sense vosaltres no haguessin  estat possible aquestes sortides.
Com sempre ho volem compartir amb vosaltres amb  un recull d’imatges.

  

Una abraçada molt forta.


Alícia, Carme i Irene

10 de juny 2015

VARIES PROPOSTES

Durant aquesta setmana, hem fet varies propostes en petits grups. D'aquesta manera els infants poden gaudir més relaxadament de les diferents propostes: plastilina i paper triturat. 
La plastilina ens ajuda a desenvolupar la motricitat fina, la capacitat de prensió, la coordinació oculo-manual.

L'infant escolleix de manera lliure que vol fer: figures, boletes, xurros... Al seu abast troben diferents estris per manipularla. Es concentren molt i treballen la creativitat, d'una manera divertida!

Un altra activitat que hem fet és la manipulació de paper triturat, deixant una muntanya de paper al mig de l'estança, amb estris per manipular. D'aquesta forma l'infant actua de manera lliure, omplint, buidant recipients o simplement corrent i llençant el paper als companys. També van haver-hi infants que van optar per ficar-se dins d'un cabàs gran que hi havia. Amb aquesta activitat tan divertida treballem molts aspectes: la motricitat grossa, la coordinació global i la més important passar una bona estona tots plegats!


Gràcies,
Yolanda i Tatiana

5 de juny 2015

AUDICIÓ DE VIOLÍ

El dilluns d’aquesta setmana a la tarda va venir a l’escola l’Hugo, el germà gran de la Valèria del grup de grans. L’Hugo no va venir sol, l’acompanyaven els seus pares, el David i la Mª José i també el seu violí, instrument que toca des de fa dos anys.
L’Hugo ens va explicar que va a classes de violí tots els divendres per la tarda, a l’escola de música de Montornès del Vallès i que també li agrada molt tocar la bateria. Ens va dir que el violí es toca amb un arc fet amb la crin dels cavalls però que també es pot tocar pessigant les cordes del violí amb les puntes dels dits  i que aleshores s’anomena pizzicato.
Us deixem un petit vídeo que recull aquest moment:


Gràcies Hugo, torna quan vulguis.
Carme i Alícia

PROPOSTES PER JUGAR EXPERIMENTANT


Durant el mes de maig, els infants de la nostra estança s’han trobat amb una sèrie de propostes, les quals volem compartir amb vosaltres. Algunes estan preparades a l’estança a primera hora del matí...
En aquesta proposta els infants quan van arribar es van trobar una muntanya de fulles, cubells, pales  i altres recipients per poder recollir, abocar inclòs experimentar trepitjant les fulles o llençar-les a l’aire!


Altres propostes necessiten més temps, hem de preparar l’espai abans de que arribin els infants a l’escola i les oferim generalment a la sala d’experimentació; com és en el cas de l’experimentació amb pintura.
La mestra ofereix el material de manera atractiva per cridar l’atenció dels infants, anem en grup petit (3 o 4 infants) i d’aquesta manera aconseguir més concentració i que puguin gaudir de la proposta manipulant, experimentant, creant, provant diferents maneres de pintar i a diferents llocs (a terra, a la paret, sobre tubs de cartró ...)
La pintura és un material que no a tots els infants agrada durant el primer contacte. Hi ha que no els hi agrada “embrutar-se” i la manipulació la fan amb els pinzells, rodets... d’altres enseguida els hi crida l’atenció tocar amb les mans i descobrir què passa! És aleshores quan uns s’animen a continuar pintant-se el cos i d’altres en canvi demanen que els hi rentem la mà amb la que han tocat la pintura...
Sigui d’una manera o d’altra tots acaben descobrint la seva textura, visualitzen diferents colors i inclús sentint la seva temperatura.
En aquesta ocasió tots/es van gaudir força i no trobàvem el moment de començar a rentar-los i deixar la pintura per un altra ocasió! És l’infant qui diu fins quan vol continuar “jugant” i quan perd interès per l’activitat els hi oferim tornar a l’estança. 

Esperem que hagueu gaudit molt de les propostes !!
Moltes gràcies,
Helena i Jeni