30 de març 2016

SORTIDA A LA BIBLIOTECA

Bon dia famílies!

Els dos grups de grans de l’escola hem seguit amb les sortides programades que tenim per aquest curs, i els dimecres del mes de Febrer i març hem anat a visitar la biblioteca!

Pels nens i nenes el fet de sortir de l’escola, amb els seus companys i les mestres, passejar pel carrer...ja era una experiència molt gratificant i enriquidora. Durant el trajecte anaven apareixent petites experiències i moments que ens feien iniciar una conversa amb els infants; la casa on vivia un nen, els ocells que veiem volar, les bicicletes i els camions que passaven,  a on compraven el pa i la fruita, explicaven que ells també anaven a la biblioteca, que no podien cridar...

Un cop allà, els nenes i nenes lliurement anaven escollint el conte que més els cridava l’atenció i s’asseien a mirar-lo. Hi havia infants que preferien mirar el conte amb companyia, explicar-se’ls entre ells, buscaven contes que també tenim a l’escola per comentar les imatges que ja coneixien, miraven revistes...estaven molt emocionats i contents!

Des de la Biblioteca també se’ns va oferir l’oportunitat d’endur-nos contes i CD’s per l’escola, així doncs, amb tots els grups que hi hem anat, sempre hem marxat amb un recull de contes que a l’estança hem pogut mirar i remirar amb més detall i tranquil·litat.

A continuació us deixem un seguit d’imatges de les sortides que hem anat fent al llarg d’aquest temps.

Esperem que us agradin!






Helena, Mireia i Tatiana

9 de març 2016

PROPOSTES SOBRE LA TAULA DE LLUM



Benvolgudes famílies!
La taula de llum és una proposta molt atractiva que agrada molt als infants i acostuma a convidar a un joc tranquil.

Segons el material que els oferim a la taula de llum poden descobrir diferents maneres d’experimentar amb la llum, en ocasions la proposta és amb paper transparent de diferents colors, pedres de colors transparents, plomes...
Altres vegades preparem la proposta amb pell de taronja triturada o sal de colors. Aquest material provoca fer traçades amb els dits, dibuixos...; i a la vegada experimenten el tacte i comproven com la llum passa a través dels seus traços. En moltes ocasions afegim altres instruments per potenciar la coordinació mà-ull, com per exemple capsules de cafè que els crida molt l’atenció pel seus colors i la seva mida.

Un altre dia de la setmana passada vam oferir la taula de llum amb paper i aquarel·les, va ser un nou descobriment: la pintura a través de la llum semblava més atractiva!
Tenim peces de construcció fetes de fusta i material transparent de colors (regal de l'AMPA) que els hi encanta i els hi ajuda a la seva creativitat, fent diferents composicions, muntatges, construccions...
“La creatividad es la inteligencia divirtiéndose”. A. Einstein

Gràcies per la vostra atenció. Fins la propera!
Helena

LES CAIXES I LES SEVES INFINITES POSSIBILITATS DE JOC

Des de principi de curs, hem tingut a la nostra estança alguna caixa de cartró a l’abast dels infants. Ara que els infants estan a l’escola com si fos casa seva, aquest material ha esdevingut molt interessant i atractiu per a ells.

En aquesta edat en que el llenguatge corporal és el protagonista, les caixes permeten als infants enfilar-se, provar d’entrar i sortir, arrossegar-les, amagar-se, descansar, proporcionar-los moments de relació... En definitiva, els permeten activar totes les seves habilitats motrius d’una manera divertida, com si no estiguessin treballant.
En diferents moments, una caixa pot servir com a seient (com va fer la Mia), per jugar amb el animals o bé per muntar una mini festa de pilotes com va fer el Jael.
També utilitzem les caixes per fer propostes d’experimentació, com en aquesta ocasió amb el paper triturat.
A més a més de les caixes que tenim sempre a l’estança, en alguna ocasió proposem el joc amb una caixa molt més gran, augmentant encara més les possibilitats de joc. En aquesta ocasió la caixa estava enganxada a la paret perquè no es tombés. I el que va passar va ser molt curiós, sense dir-se res després d’una estona d’haver estat passant per dins la caixa caminant, gatejant i rient, van començar a treure el celo que l’enganxava a la paret per poder obrir i tancar les pestanyes de la caixa com si fossin una porta. Es van organitzar per aconseguir el que volien i s’ ho van passar genial.
Fins i tot quan la caixa es va plegar perquè ja no estava enganxada a la paret, els va servir per allargar una mica el joc i passar-hi per sobre (això sí, una mica estranyats del que havia passat).
Una abraçada,
Carme i Yolanda