24 de març 2014

Una visita molt especial


La setmana passada vam tenir una visita molt especial; en Xavi i la seva mare, la Jana, ens van voler ensenyar les seves mascotes: la Toreta i la Bartola! Dues gallines molt boniques! Es van deixar tocar i agafar per tots els infants que van voler.
Va ser una bona manera per veure el respecte que hem de tenir pels animals, les pors que ens poden ocasionar i el control de les emocions, com ara no cridar per evitar d’espantar-les, o no agafar-les massa fort.

Hi va haver varietat d’impressions: infants que de seguida les van voler tocar i agafar, d’altres que primer s’ho miraven a una certa distància i que després van fer el pas de tocar-les i d’altres que no els hi va agradar gaire. Però el cert és que després tots i totes en parlaven de tot el que havia passat durant aquest matí.

Moltes gràcies Xavi i Jana per aquests moments.
Com sempre us deixem unes imatges que recullen aquesta visita.



Carme i Marta

20 de març 2014

Ens acomiadem de la Yolanda i la Tere

Aquesta setmana acaba l’estada de pràctiques de la Yolanda i la Tere. D’una banda estem molt contentes perquè això significa que ja els falta poc per acabar els seus estudis; però d’altra banda ens fa molta pena que marxin. Parlo en nom de tot l’equip educatiu de la Baldufa quan dic que la Yolanda i la Tere han estat molt més que unes estudiants de pràctiques: des del primer dia s’han sentit com a casa i no han deixat d’ajudar i participar en tot allò que se’ls hi proposava. Ens fa molta pena que marxin, però sempre tindran les portes obertes de la nostra escola per qualsevol cosa que necessitin.

Les dues han decidit fer un petit escrit per al Blog, per acomiadar-se i tancar aquest període tant bonic que hem pogut viure amb elles a l’escola. Gràcies de tot cor a les dues! Us trobarem a faltar!

“Per mi fer les pràctiques a l'EBM La Baldufa ha sigut una experiència molt positiva i enriquidora on he pogut gaudir i aprendre dels infants, del personal del centre i sobretot de les mestres, que m'han fet sentir i m'han tractat com una més des del primer dia. De la mateixa manera, els pares i mares m'han donat la confiança de gaudir dels seus fills/es, als quals conviden a saludar-me cada dia, com una més.
M'ha agradat molt conèixer la metodologia del centre, la qual coneixia des del punt de vista de mare. La meva germana va portar els seus fills a l’escola quan tot va començar. Degut a ser una metodologia desconeguda pels pares i mares va crear molts dubtes, però de seguida va guanyar-se la confiança de tothom. Des de la meva experiència com futura educadora i l'experiència adquirida en aquest centre, crec que aquesta forma de treballar amb els nens/es és molt positiva per als infants, els quals aprenen jugant i experimentant. Aquests nens/es són personetes a les que les mestres tracten com essers únics i independents i als quals els hi donen tot el seu afecte. Veure com els infants retornen aquest afecte a les mestres i inclús a mi ha sigut molt maco de veure i de gaudir.
Vull agrair a tot el personal del centre la seva paciència, sobretot a l'Anna, que m'ha hagut de suportar cada dia. He adquirit molts coneixements durant aquests mesos gràcies a elles, heu resolt tots els meus dubtes. Realitzeu un treball en equip admirable, ajudant-vos les unes a les altres i gaudint del vostre treball. Jo us confiaria els meus tres fills”.
Tere

 

“Soc la Yolanda, una de les noies de pràctiques. Abans d'explicar el que he viscut durant la meva estada de pràctiques a la Baldufa, he de dir que és la primera vegada que treballo amb infants, en realitat sempre he estat administrativa. Vaig decidir-me a estudiar educació infantil perquè m'agradaven molt els infants i volia fer un canvi a la meva vida.
El que he viscut durant aquest període és difícil d'explicar amb paraules perquè va molt més enllà de tots els coneixements pràctics que he adquirit (que han estat molts!). Ha sigut una experiència molt enriquidora a tots els nivells: acompanyar als infants en la seva evolució personal, ser testimoni de com responen quan confies en ells/es si els hi dones la llibertat tant necessària per desenvolupar-se com a persones i ser testimoni dels seus avenços en primera persona, sentint el seu afecte i respecte. Crec que és la part més important d'aquesta feina.
També és cert que no hauria pogut escollir una escola millor, amb la seva metodologia basada en la llibertat de moviment i l'autonomia de l'infant. La gent que m'ha envoltat m'ha fet sentir molt bé: la meva tutora, sempre investigant els interessos dels infants per motivar-los d'una manera lliure en el seu joc autònom, aportant tota mena de recursos naturals i innovadors; l'educadora de reforç amb el seu tracte pacient i càlid, així com tota la resta de membres de l'equip de l'escola que m'han acollit d'una manera molt cordial, fent-me sentir com a casa. He après una mica de tots però sobretot he après amb els infants.
És una experiència difícil d'oblidar perquè una petita part del meu cor, ha quedat aquí, a la Baldufa”.
Yolanda

10 de març 2014

Carnaval, grans

Les dues  setmanes passades han estat unes setmanes de festa i una mica de rauxa, ja que hem celebrat el Carnestoltes.
Fa molt de temps jueus, grecs i romans ja celebraven festes semblants al Carnaval.  Eren festes esbojarrades en les quals els esclaus i els soldats triaven un rei que primer manava tant com volia, però al final havia de morir.
Al llarg de la història, la festa del carnestoltes s'ha intentat prohibir moltes vegades. Amb el temps, però, el Carnaval s'ha convertit en la festa més popular, alegre i participativa de l'any.
El Carnaval també està molt relacionat amb la tradició cristiana. Se celebra uns dies abans del Dimecres de Cendra, dia en que comença la Quaresma, que és un temps de sacrifici. Per això durant el Carnaval s’aprofita per fer tot allò que no es podrà fer durant la Quaresma.
 
Actualment s’escull un rei, el Carnestoltes, que durant uns dies, deixa fer les coses que la resta de l'any estan prohibides o mal vistes. La gent es disfressa, balla, canta i durant unes hores deixem de ser nosaltres mateixos per convertir-nos en el personatge que més gràcia ens faci.
Aquest rei també dóna unes ordres de com s’ha d’anar cada dia: amb sabatilles, corbata, la cara pintada...per fer la festa més divertida!
 
A la Baldufa hem volgut celebrar aquesta tradició seguint la nostra línia metodològica de respecte envers l’infant, per això  totes les propostes que hem fet durant aquestes  setmanes i com sempre fem, han estat pensades per oferir als infants moments de descoberta de nous materials (maquillatge, carotes, perruques, disfresses...) però deixant que fos cada infant que escollís allò amb el que volia jugar, disfressar-se...o no.
I el resultat han estat unes setmanes que ens han deixat moments i imatges molt divertides  que volem compartir amb tots vosaltres a través d’ aquest espai.

 
 

Moltes gràcies a tots i totes per la vostra col·laboració.

Carme i Mireia

Carnaval, mitjans

Bon dia famílies!
Com sabeu la setmana passada va ser una setmana especial i diferent a l’escola. Vam celebrar la setmana del Carnestoltes!
Aquests dies ens va dur un munt de sorpreses, portar cada dia el que el Rei Carnestoltes ens demanava, maquillar-nos, pentinar-nos i disfressar-nos; en resum, ha estat una setmana molt divertida!
Us deixem un recull d’algunes de les imatges que representen millor tot el que van viure els vostres infants durant aquesta setmana tant i tant especial:



Gràcies per la vostra col·laboració,


Anna i Mireia.

Carnaval

Benvinguts al nostre espai del blog,

Com ja sabeu, la setmana del Carnaval ha passat per la Baldufa sense deixar a ningú indiferent.
Ha sigut molt divertit veure com els infants s'han divertit durant tota la setmana, no només amb els complements que han anat portant, sinó gaudint del racó tant meravellós que les mestres han preparat a les estances d'experimentació.

Us deixem un vídeo que fa un petit resum de tot el que han viscut els vostres infants durant aquesta setmana:




Jeni i Tatiana

Varies propostes

Benvinguts de nou!

Us volem mostrar algunes de les propostes que hem fet durant les últimes setmanes.

Com tots ja sabeu, la primavera ja s'apropa i algun dia hem pogut gaudir de bon temps i d'un sol que ens acompanya de bon matí. És per això que vam decidir fer una petita sortida al nostre jardí! Com podreu veure, les cares dels infants us expliquen tot: els encanta sortir al jardí, gaudeixen de tots els elements que es van trobant i sembla que mai arriba l'hora de marxar d'aquell espai tant gran i amb tantes coses per poder descobrir.



La música és un element que els crida molt l'atenció. Escoltar a les mestres cantant o cançons de l'aparell de música els fa sempre moure's; inclús fer palmes per acompanyar aquella melodia que escolten. Vam decidir oferir alguns instruments musicals per veure quin ús en farien: mireu!


D'altra banda, hem notat que el racó d'aigua del lavabo els fascina! Quan rentem les mans després de dinar, és un moment molt esperat i sempre s'estan una estona tocant i descobrint quins efectes té l'aigua quan la toquen. Vam acomodar el nostre racó de l'aigua del lavabo per poder deixar que gaudissin de l'aigua sense cap tipus de limitacions. Voleu veure com ho van viure l'Oriol, el Biel i el Martí?


Continuarem fent més propostes, ara que arriba el bon temps i els infants tenen molta més autonomia en molts sentits.

Us deixem un petit tastet de la nostra primera visita a descobrir la taula de llum:

 










Que tingueu un bon inici de setmana,

Jeni, Mireia i Tatiana


3 de març 2014

JOC LLIURE

Per l’infant el joc és el punt de partida per al desenvolupament dels seus aprenentatges. La línia metodològica que seguim a la Baldufa va molt encaminada en aquesta línia, és a dir, els infants trien a què volen jugar, amb qui volen jugar i quan volen jugar.

Mitjançant aquest joc ells i elles van descobrint el seu entorn, coneixent els companys/es, aprenent a compartir, a esperar, a concentrar-se en allò que estan fent...

Les mestres, per la nostra part hem d’adequar l’espai i proporcionar el material necessari per a què aquest joc lliure es desenvolupi correctament. I com ho fem? Intenten variar el material que reben els infants, per tal de que sigui atractiu i ric en les formes de presentació; d’aquesta manera el seu interès creix de forma considerable. L’adult ha de ser conscient de tots els processos pels quals passen els infants durant els primers anys de vida, els conegui i doni temps, espai, tranquil·litat i material adequat a cadascun dels infants.

Avui volem compartir amb vosaltres uns vídeos que hem pogut recollir d’aquests moments màgics que podem viure cada dia aquí a l’escola.
Esperem que gaudiu mirant-los.



El respecte a l’activitat autònoma de l’infant per part de l’adult suposa la capacitat d’observar l’infant i comprendre que tot allò que l’infant de manera autònoma en la seva activitat lliure ens pot servir de guia per saber què necessita fer. –Sonia Kliass

Carme i Mireia