28 d’abr. 2016

PREINSCRIPCIONS CURS 2016-2017


DIES DE PLUJA

Fa uns dies enrere va ploure força durant la nit i ens vam trobar al matí següent un jardí mullat i amb alguns bassals.

Alguns infants van venir a l’escola preparats amb botes d’aigua i impermeables, així que vam aprofitar l’ocasió i els vam oferir sortir a l’exterior i viure l’experiència de jugar amb la pluja, l’aigua dels bassals i amb totes les possibilitats que els oferia un dia plujós.


Va ser una experiència màgica i els infants ho van gaudir moltísim. Al principi van anar directes a trepitjar els bassals amb compte, després ja es van anar animant a córrer i saltar sobre l’aigua, a jugar amb la sorra mullada amb les mans. El seu joc es va anar enriquint i cada vegada era més creatiu afegint material que trobaven pel jardí (pales, cubells, pedretes...)
Van ser uns moments molt divertits i plens d’emoció que els infants van viure amb molta il·lusió.
Us deixem un recull d’imatges perquè us podeu fer una idea d’aquests moments viscuts.




Gràcies famílies per la vostra confiança i deixar que aquests moments siguin possibles.
Mireia, Helena i Tatiana

“La infancia es la etapa de la vida en la que termina cuando por primera vez miramos un charco como un obstáculo y no como una oportunidad”
Katty Will 

20 d’abr. 2016

SORTIM AL JARDÍ!!!!

Com ja sabeu  el Grup 1 s’ha desdoblat per la incorporació de nous infants a l’escola i ara els lactants hem  passat a ser el Grup 0. Per aquest mateix motiu ens hem traslladat a una altra estança amb dormitori incorporat i un jardí només per a nosaltres. Des d’aquest espai volem agrair a totes les famílies implicades en aquest canvi la vostra comprensió i col·laboració. I també donar la benvinguda als nous infants i a les seves famílies. Els companys/es nous que s’han incorporat al nostre grup són: l’Arlet, el Luca, l’Andrea i  l’Oliver. 

Amb l’arribada de  la primavera, tot i que aquest hivern no ha fet gaire fred, agraïm l’ambient més càlid que ens dóna aquesta estació de l’any. I ho fem sobretot perquè ens permet als més petits de l’escola començar a fer sortidetes al jardí en les estones que els infants estan desperts i que toca el sol.
El jardí a la Baldufa l’entenem com un espai més d’aprenentatge, on també aprofitem per fer-hi diferents propostes i deixar que els infants facin els seus propis descobriments, que són molts, com ara sorolls nous (els cotxes que passen pel carrer, una sirena d’una ambulància...), veure infants més grans que juguen al parc del costat, trobar floretes, veure quina textura té la sorra i treballar la motricitat.  Perquè us feu una idea de com han anat aquestes primeres sortides al jardí us deixem un recull d’imatges esperant que gaudiu molt.




Una abraçada a tots!
Carme

El jardí, un veritable taller d' intel·ligència. El jardí, un espai i un temps de vida que ofereix als infants múltiples i complexes possibilitats motrius, sensorials, emotives, socials i estètiques. Penny Ritscher

19 d’abr. 2016

SORTIDA AL CENTRE CULTURAL

Bon dia,
la setmana passada els infants dels grups de grans van fer una sortida al Centre Cultural del poble, per veure un espectacle de titelles del "patufet".
Els infants van gaudir molt fent la sortida, des del moment que vam sortir de l'escola fins que van veure l'espectacle. Tenien moltes ganes de veure l'espectacle, ja que feia dies que en parlavem a l'escola!
Us deixem un petit recull de fotografies:






Gràcies per la vostra atenció,
Helena, Mireia i Tatiana

LA NOSTRA ESCOLA

Aquest dissabte es van dur a terme les jornades de portes obertes del curs 2016-2017.
Us volem deixar un petit recull de fotografies sobre les nostres instal·lacions:

-EL NOSTRE JARDÍ

-LES NOSTRES ESTANCES I ESPAIS COMUNS


-ESPAI PER ALS LACTANTS

-ESPAI PER EXPERIMENTACIONS


PLANTADA A L'HORT DE PRIMAVERA

Benvolgudes famílies,
Amb l’arribada de la primavera els dos grups de grans hem iniciat la plantada a l’hort de l’escola. 
Per preparar l’hort van venir a llaurar la terra de l’hort per tenir-ho tot ben preparat per plantar el planter al nostre hort! Aquest cop el planter que hem escollit ha estat: maduixes, tomàquets, pebrots verds...
Els infants, ajudats d’algunes mestres, primer van fer forats al terra amb un plantador.
Un cop teníem el forat fet, ells mateixos posaven el planter dintre del forat que ja havien fet.
Finalment posàvem sorra per sobre, per a què el planter quedés ben cobert i ho regàvem amb les regadores i l’aigua!
Alguns infants també han fer la plantada en diferents testos de les seves plantes, que durant aquestes setmanes heu anat portant a l’escola.


Ara ens queda feina per fer, hem de cuidar el nostre hort i veure com creix tot allò que hem plantat.
Gràcies per la vostra ajuda, fins la propera!
Helena, Mireia i Tatiana


18 d’abr. 2016

Article: "Quines joguines escollir per infants fins als 3 anys?"

Seguint amb la línea de compartir articles d’interès al blog, avui us en presentem un altre que tracta sobre les joguines dels infants.
L’article es titula  “Qué juguetes elegir para un niño hasta los 3 años" de Laura Esterera. L’article va ser publicar a la pàgina web "educapeques" i dona alguns consells sobre quines joguines podem oferir als infants en les diferents etapes per les que passa des de que neix fins las 3 anys.
Podeu llegir l'article sencer, FENT CLIC AQUÍ
Gràcies per la vostra atenció,
L'equip educatiu

13 d’abr. 2016

RACÓ AUTOBIBLIOTECA

Ja fa un temps que per Sant Jordi vam començar una iniciativa molt maca: crear una auto-biblioteca”.
Amb l'ajuda de totes les famílies, volíem fomentar la lectura de contes en família i d’aquesta manera gaudir d'una estona d'intimitat i tranquil·litat fent servir el llibre com a excusa. 
I com funciona “l’auto-biblioteca?”
El funcionament és molt senzill: cada família porta un llibre de casa marcat amb el nom de l'infant i el deixa al racó de l’autobiblioteca. De seguida tindrem una gran col·lecció! Qualsevol infant de l’escola pot escollir aquell conte que més li cridi l’atenció i emportar-se'l a casa. La família només ha d'apuntar en una llista, que trobareu al mateix racó, el nom del seu fill/a i el títol del conte que s’ha endut. Quin torni el libre al racó, haurà d’esborrar-se de la llista.
A més, les mestres hem preparat un recull d’articles que creiem que poden ser del vostre interès. El funcionament dels articles és igual que el dels llibres: quan els agafeu, us apunteu a la llista i quan el torneu us esborreu d’ella.
Podeu agafar tants contes i articles com vulgueu, creiem que és una iniciativa molt maca i que durarà uns mesos a l’escola! El cursos passats ha tingut molt èxit: els infants s'apropaven al racó a mirar els contes, cridaven a les seves famílies, escollien contes i parlaven sobre quin els agradava més...
Esperem que aquesta iniciativa tingui tant èxit com anys entree! Gràcies per la vostra col·laboració.
L’equip de Mestres

5 d’abr. 2016

JOC HEURÍSTIC

Benvolgudes famílies!
Com ja sabeu, el Grup 1 s’ha desdoblat amb la incorporació de nous infants a l’escola, d’aquesta manera hem iniciat una nova etapa en la que les necessitats dels nens i les nenes han canviat. Ens hem adonat de les ganes i de la necessitat que tenen els infants de manipular, explorar, moure’s i descobrir tot allò que els envolta, per això us volem mostrar les imatges d’una nova proposta de joc.

Es tracta del “joc heurístic” o també anomenat “joc de la descoberta d’objectes”. Aquesta proposta està adreçada als infants d’entre 12 a 24 mesos, consistint en l’exploració i combinació d’objectes diversos. Partim d’objectes de la natura, recollits de casa i/o dels comerços, que es caracteritzen perquè són indefinits, per la seva varietat de textures, colors, formes i mides. Així per exemple trobem: anelles de fusta, petxines, flameres, taps de suro, rul·los, pinyes, trossos de mànega, de cadenes, de cintes... juntament amb pots contenidors de diverses grandàries.


Les educadores preparem l’espai distribuint alguns dels objectes, per exemple: cordes, pinyes, anelles i petxines, juntament amb pots contenidors variats. A les fotos veiem els infants manipulant lliurement el material i fent les combinacions que desitgen, d’aquesta manera descobreixen les propietats dels objectes(forma, pes, color, textura...). Però també coordinen els seus movimentsi aquests es tornen més precisos. De forma lliure satisfan el seu desig d’acció, posant en marxa la capacitat de concentració, imaginació i observació.




Com podeu observar, les possibilitats de joc que ofereix aquest tipus de material són moltes i complexes, per això no només l’utilitzem pel “joc heurístic”, sinó que sovint forma part dels elements que tenim a l’estança.
Una abraçada!
Imma i Yolanda

3 d’abr. 2016

PORTES OBERTES